РУ EN

Горячая линия 8-800-700-82-31

Корпоративные вузы: обучение для производства и управления

22 Ноября 2017
Корпоративные вузы: обучение для производства и управления
16 ноября Трубная металлургическая компания (ТМК) открыла в г. Полевском Свердловской области одну из пяти площадок будущего корпоративного университета. Это отделение будет готовить специалистов очно и удаленно по трем основным направлениям: сбыт продукции, технологии и научная деятельность, менеджмент. 

Собственный вуз ТМК — далеко не единственный пример, когда промышленная корпорация решает самостоятельно готовить кадры для нужд предприятия. Подобные университеты уже есть у «Росатома», РЖД, КамАЗа, «Роснефти», «Газпрома», ЧТПЗ, УГМК и многих других крупных российских компаний. При этом обучение в них подчас могут пройти сотрудники других компаний. Многие из таких вузов открыты на условиях частно-государственного партнерства — при финансовой или политической поддержке властей.










«В стране существует нехватка квалифицированных кадров, и ждать, когда они поступят из системы профессионального образования, не приходится»,
— считает член совета директоров ТМК, глава Российского союза промышленников и предпринимателей Александр Шохин.









Ведущие корпоративные и государственные вузы, их заказчики и те, кто формирует образовательные стандарты и стандарты профессий, встретятся летом 2018 года на площадке международного проекта «ПРОФИ. Образовательные решения для промышленности», главная тема которого — «Корпоративные вузы: обучение для производства и управления». 

Проект уже в четвертый раз пройдет параллельно с выставкой ИННОПРОМ — крупнейшей витриной технологий, для знакомства с которыми организаторы привлекают поставщиков и заказчиков промышленного оборудования из более чем 100 стран мира. В 2017 году ПРОФИ привлек более 500 посетителей, 200 из которых были руководителями промышленных предприятий, корпоративных вузов и государственных образовательных учреждений из разных стран и регионов России. 

В новом сезоне ПРОФИ выйдет на новый уровень. Главная цель организаторов — не только привлечь обширную профессиональную аудиторию к обсуждению кадровых проблем промышленности, но и сделать проект более полезным для участников и посетителей в прикладном смысле.










«В 2018 году в рамках спецпроекта ПРОФИ мы нацелены на максимальное количество контактов поставщиков оборудования с покупателями. Для этого есть экспозиция ПРОФИ и деловая программа, на эту цель работает и специальный продукт — Маршруты ПРОФИ, ежедневные обзорные 40-60-минутные туры, на протяжении которых участники экскурсии проходят по всем павильонам ИННОПРОМ»,
— рассказала руководитель проекта Татьяна Апрельская.









В настоящее время формируется программа Маршрутов ПРОФИ-2018: до конца декабря 2017 года организатор принимает заявки от компаний, готовых представить в экспозиции тренажеры, учебную технику, материалы для подготовки и повышения квалификации кадров на производстве. При этом устроитель ИННОПРОМ самостоятельно привлечет на экспозицию посетителей — потенциальных покупателей образовательных решений для корпоративных вузов, учебных центров предприятий, вузов и средних учебных заведений из разных стран.
Стать экспонентом ПРОФИ
Помимо экспозиции на стенде ПРОФИ планируются ежедневные мастер-классы участников выставки и партнеров проекта, карьерные консультации в рамках Часа HR и другие полезные активности. В деловой программе ПРОФИ-2018, которая пройдет 11-12 июля, также сохранится максимальный охват тем по образовательным решениям. Конгрессная часть откроется Конференцией Национального совета при президенте РФ по профессиональным квалификациям. Отдельной темой станет «Большая конференция HR-директоров российских заводов и холдингов», где участники поделятся опытом применения учебного оборудования и обсудят вопросы кадрового обеспечения.
Барьеры цифровой экономики
Проблема кадрового дефицита промышленности и качества профессионального образования активно присутствует и в государственной повестке.

В июле 2017 года правительство России приняло программу «Цифровая экономика Российской Федерации». Основной ее смысл можно обозначить так: Россия должна сократить отставание от развитых стран, экономики которых базируются на эффективных новейших технологиях. 










«Перевод экономики в цифру —
вопрос нашей глобальной конкурентоспособности и национальной безопасности»,
— отмечал премьер-министр Дмитрий Медведев на совещании с вице-премьерами летом 2017 года.









Предпосылками появления такой программы стали факторы, сдерживающие развитие цифровой экономики в нашей стране. В начале списка — «дефицит кадров, недостаточный уровень подготовки специалистов, недостаточное количество исследований мирового уровня». 

Нехватку квалифицированных кадров в российском производственном секторе власть и бизнес стараются решать совместно. Так, с 2015 года в ряде регионов России внедряется программа дуального образования. Эта система ориентирована на получение реальных навыков в реальной среде: теоретическое обучение проходит в колледжах и вузах, а практическая часть — уже в образовательном центре на заводе. Промышленные предприятия охотно участвуют в проекте: они не только получают новые кадры, знакомые со спецификой производства, но и могут сократить свою сумму налога на прибыль. 

Параллельно с системой дуального образования в России возрождается институт наставничества. 










«Сейчас происходит колоссальный разрыв между образовательными учреждениями и предприятиями. Без наставника на предприятии невозможно получить эффективного нового сотрудника. Особенно это касается оборонной промышленности, машиностроения, металлургии. Опытный мастер становится для молодого специалиста «ключевым звеном» между теоретическими знаниями, которые он получил, и практикой на производстве, поскольку может передать своему ученику уникальные знания о специфике работы, отсутствующие в системе образования», 
— говорит заместитель генерального директора Агентства стретегических инициатив Людмила Шепелева.









Подобные практики уже используются в 20 пилотных регионах, внедряющих региональный стандарт кадрового обеспечения промышленного роста. Более 280 промышленных предприятий подключились к этой работе по 115 уникальным профессиям. Количество наставников, вовлеченных в обучение в пилотных регионах, составляет 3,5 тысячи человек, уточняют в АСИ, которое курирует проект.

Большой вклад в повышение престижа рабочих профессий и развитие новейших компетенций вносит некоммерческое движение WorldSkills. Российское представительство движения Союз «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» проводит чемпионаты профессионального мастерства, а также занимается внедрением мировых стандартов в национальную систему среднего специального и высшего образования. В 2017 году около 14 тыс. выпускников колледжей и техникумов в 26 регионах России впервые сдали демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills Russia. По итогам испытания студенты получили Skills-паспорта, а работодатели — четко структурированную информацию о профессиональном уровне молодых специалистов.










«WorldSkills позволяет попробовать себя на реальном производстве, но не на среднем или слабом предприятии, а в экстремально сильном. И если вы справляетесь с этим, то работодателю понятно, что такой сотрудник будет работать высококачественно»,
— отмечает гендиректор союза WorldSkills Russia Роберт Уразов.
Список новостей
  • Спонсоры
  • Партнеры
  • Медиапартнеры
  • Организаторы

  • Оператор выставки
  • ТЕХНИЧЕСКАЯ СЛУЖБА
  • Рекомендуемый застройщик
  • Сервис-партнер